Наступила долгожданная зима! А значит впереди веселое катание на санках, лыжах, коньках, игра в снежки, порхающие в вальсе пушистые хлопья снега, сверкающая новогодняя елка! Дети разговаривали о зиме, путешествовали по участку детсада, знакомились с особенностями зимней природы. Рассматривали картины, слайды о зиме и зимних забавах, слушали чтение художественных произведений, русские народные сказки «Снегурочка», «Зимовье зверей». Заучивали наизусть стихотворение Е.Ф. Трутневой «Первый снег» и выразительно его рассказывали. Играли в подвижные игры: «Мороз - красный нос». Также 4 декабря «День неизвестного солдата» провели беседу и посетили патриотический уголок. 5 декабря Международный день инвалидов, провели беседу – презентацию «Все мы разные, все мы едины» 6 декабря: День добровольца (волонтера) в России прошла беседа «Волонтеры Муйского района»

На этой неделе частыми гостями у ребят были дикие животные. Белочка показала, как она делает запасы на зиму, как складывает их в свои кладовочки. Волк рассказывал, как он охотится и кормит свою семью. От медведя дети узнали, что он всю зиму спит в своей берлоге и сосет жир из своей лапы. А заяц научил ребят разным веселым играм и показал, как он бережет свои уши во время дождя. Лиса рассказывала, как она заботится о своих детенышах. В течение недели мы перечитывали русские народные сказки о диких животных, обсуждали характеры, повадки животных, придумывали новые истории о них.

Продолжаем формировать целостное представление детей о профессиях. У детей : расширились представления о разнообразии профессий, богатился активный словарь, продолжалась развиваться связанная речь между сверстниками и взрослыми, вызваны чувства благодарности к человеку, за его труд.

Продолжать знакомить с правилами дорожного движения, учить практически применять их в различных ситуациях. Развивать мышление, зрительное внимание, умение ориентироваться в окружающем мире. Воспитывать чувство ответственности. Расширять представления о правилах дорожного движения. Уточнять представления о работе светофора. Развивать умение отгадывать загадки и соотносить их с изображением. Развивать у детей чувство ответственности при соблюдении ПДД. Воспитывать потребность детей быть дисциплинированными и внимательными на улицах, осторожными и осмотрительными.

В основе закаливания лежит тренировка организма к переносимости. Закаливание детей дошкольного возраста в ДОУ состоит из системы мероприятий, включающих элементы закаливания в повседневной жизни, которые включены в режимные моменты и специальные мероприятия: воздушные ванны, гимнастика пробуждения, закаливание после сонного часа.