Экологическое образование будет более эффективным, если изучать природу не  только по  картинкам и фотографиям, но через прямой контакт ребенка с природой. А интересные для наблюдений природные объекты изучать лучше в процессе проектно – исследовательской деятельности.

Вместе с детьми мы провели экскурсию по территории ДОУ « Осенняя прогулка», рассмотрели цветники и участки. Отметили  признаки наступающей осени.

Провели интересную экспериментальную  деятельность с осенними листьями. Рассматривали листья, закрепили цвета и названия деревьев.  Дети отметили красоту и разнообразия осенних красок. Предложили сделать гербарий из детских работ на память воспитателям.  А  в подарок родителям сделали коллективную композицию «Осень разноцветная».

 Провели беседы: «Сколько красок у осени?», «Осенний лес», «Жизнь природы осенью», «Труд людей осенью» и др.

НОД:  рисование «Осенние листья», аппликация  «Тарелка с овощами», «Яблоня с красными яблоками».  Детям понравилась  нетрадиционная техника рисования – пробкой.