В нашей группе 15-19 января прошла неделя «Логопедическая мозаика». Цель: развитие речевой активности детей, обогащение и активизация словарного запаса, совершенствование грамматического строя речи в процессе речевой, игровой и продуктивной деятельности, а также сотрудничество с семьей по вопросам речевого развития дошкольников.

Логопедического занятия по подготовке к обучению грамоте

тема: Звук [ш], буква Ш «Заколдованная буква»

Цель: закрепление и обобщение знаний детей о букве Ш и звуке «Ш».

Задачи:

Коррекционно-образовательные:

Закрепить артикуляцию и характеристику звука (Ш);

Закрепить  навык  выделения звука [Ш]   из   ряда  слов.

Продолжать учить определять место звука Ш в словах

Продолжать обучение детей звуковому анализу слов;

Коррекционно- развивающие:

развивать фонематическое восприятие, внимание и память;

Развивать логическое мышление, связную речь, умение рассуждать и делать выводы;

Развивать зрительное внимание, умение рассматривать иллюстрации, давать   устное описание  тому, что на них изображено;

Развивать умение удерживать учебную задачу;

Формировать умение переключить внимание с одной деятельности на другую;

Развивать речь, координацию движений;

Развивать  связную  речь, умение понятно выражать свои мысли и впечатления;

Коррекционно-воспитательные:

Воспитывать  умение адекватно оценивать свои  результаты;

Воспитывать самоконтроль за речью, умение вслушиваться в речь логопеда;

Воспитание интереса к занятиям и стремления произносить правильно звуки;

Воспитывать умение выслушивать ответы товарища;

Создавать благоприятный эмоциональный настрой на выполнение заданий;