У маленьких детей обычно отсутствует природный страх перед водой и поэтому они смело лезут в нее, совершенно не осознавая грозящие им опасности. Дошкольники часто не способны адекватно оценить уровень угрозы, а значит, основная задача по обеспечению их безопасности на воде ложится на родителей.

    В нашей подготовительной к школе группе «Пчелка», прошла неделя –Правила поведения безопасности на водных объектах.

   За эту неделю, мы продолжили сформировывать у детей представление о правильном, безопасном поведении на воде. Вооружили знаниями, умениями и навыками, необходимыми во время отдыха у водоёма и для действия в экстремальных ситуациях. Воспитали осторожность и аккуратность в поведении на воде.

   Расширили представления о причинах несчастных случаев на воде, действиях в случае опасности. Продолжили развивать способность помогать и сочувствовать людям.

   Дали понятие детям, что вода бывает другом, а бывает и врагом;

сформировали у ребенка понятия «опасность – безопасность»; продолжили воспитывать чувство осторожности и самосохранения.

В логопедической группе «Сказка» были организованы игровые ситуации по теме: «ОСНОВНЫЕ ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОГО ПОВЕДЕНИЯ НА ВОДЕ»

Были организованы беседы, в которых воспитанники получили знания о безопасности на водоемах.